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新疆民生网（杨世明 ） 玛纳斯县第四小学德育主任兼音乐教师袁霞工作二十多年来，始终将民族团结教育贯穿于教育教学工作中，以实际行动影响和带动身边人，营造各民族大团结的良好氛围。
“打起手鼓唱起歌、我唱得豪情红似火、各族人民跟着党、社会主义道路多宽阔 ......”
伴随着节拍欢快、曲调优美的节奏，在五年级的一堂音乐课上，袁霞正在给学生们上一节富有浓郁的新疆民歌特色的歌曲《打起手鼓唱起歌》，该歌曲表达了人们心中的喜悦与憧憬，流露出了人们热爱家乡、建设祖国的一片豪情。袁霞希望通过这种音乐课堂教育，将民族团结的种植根植于孩子们的心中。
哈萨克族学生松哈尔·奴拉来自沙湾县，她说在袁老师的课堂里，每次都能感受到暖暖的团结情，同时由于离家较远，在生活上袁老师都很关注外地学生，在学习和生活都能给与他们关心和帮助，自己真正感受到了大家庭的温暖。“虽然我是从外地来的，但是来到这个学校，老师们都关心我，不仅关心我的学习，还很关心我的生活，我在这里也交到了很好的朋友，我们这个大家庭里一起生活、一起上课，很开心。”
与此同时，袁霞特别注重将民族团结教育纳入到平时的教研活动里，为了提供民汉教师相互学习的语言环境，袁霞专门安排民汉教师同桌备课、同堂听课、同时进行教研活动，这样不仅拉近了民汉教师之间的距离，还提高了彼此之间的语言教学质量，因此学校教师之间尤其是民汉教师之间的关系很是融洽。对此教师热孜万古丽·吐尔逊很有感触：“我和袁主任不仅是同事，而且是邻居，我和袁主任相处这么多年，袁主任的为人处事特别亲切，虽然我们的民族不同，但是我们的感情很深厚，我们就像姐妹一样。”
近年来，作为学校的德育主任，袁霞坚持对民族团结教育工作常抓不懈，始终把对各民族师生的团结教育摆在学校工作重要位置。学校通过红领巾"手拉手"开展共读一本好书、同唱一首红歌、同跳民族舞蹈、讲故事、演讲、黑板报、手抄小报、编民族团结童谣等一系列文化娱乐活动，了解不同民族的风俗习惯，真正让各民族师生相互交往交流交融。
“我们学校是一所民汉合校的学校，所以民族团结工作就显得尤为重要，（袁主任）不论在我校的民族团结结亲工作中，还是在校园开展民族团结教育活动，都能亲力亲为，工作踏实、认真、务实，尤其是指导少数民族教师怎样开展班级管理，她是我们所有老师学习的榜样。”玛纳斯县第四小学教师陈红霞说。
“我们作为老师，应该教育孩子们民族团结的重要性，还要开展一些丰富多彩的主题教育活动，使我们这些孩子能够多了解我们新疆历史，增强他们对祖国大家庭的认同，让我们这些孩子能够树立从小要玩在一起，学习在一起，互相帮助，团结友爱，为他们种下民族团结的种子，让他们真正的意识到只有团结、互助，我们才能有美好的生活。“玛纳斯县第四小学德育主任兼音乐教师袁霞告诉笔者。
