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新疆民生网讯（通讯员 孙景峰）“两学一做”学习教育开展以来，昌吉市立足基层党组织数量多、分布广和党员人数多的实际，精心谋划、分类施策，在制定总实施方案的基础上，分领域制定了村（社区）、机关、新兴组织等子方案，确保全市1286个基层党组织学习教育方向明、措施清，以学习党章为重点，以增强党性为主线，以深刻剖析问题为方法，边学边议边改，确保学习教育取得实效。
“学”字当先，学懂学透，学有成效。
围绕筑牢“学”这个基础，积极创新学习方式，搭建学习载体。制定学习计划。根据党员实际情况，带着“问题”科学安排学习内容，变“漫水灌溉”为“精准滴灌”，保证内容精细、合理。各级党组织积极行动，采取班子带头集中学、指定专人交流、个人自学、撰写学习心得等多种形式和途径，把党章党规和习近平总书记系列重要讲话纳入中心组、“三会一课”、“支部主题党日”等各类学习的重要内容。集中学习每周至少1次，每次至少1小时。坚持‘专家辅导学、班子引领学、对照典型学、分层分类学、网络拓展学’五种学习方式，落实‘三个学习、四个载体、五项制度、一批典型’的‘3451’工作机制，推进“两学一做”学习教育再升温、再深化。丰富学习内容。区分普通党员和党员领导干部两个层次，分类列出书目清单、学习篇目，明确学习重点，让党员学习有的放矢。订购配发《党章》《党规》《纪律处分条例》及《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》等重点学习书籍3000余册，统一编印《昌吉市基层组织建设文件汇编》380册、“两学一做”百问百答知识手册2000册，编印集笔记和学习读本功能为一体的“两学一做”学习教育笔记本5000多册，供党员学习阅读。在昌吉党建微信平台“博格达视野”开启“两学一做”专栏，并督促广大党员关注并学习。督促落实显成效。市委组织部成立“两学一做”领导小组办公室，对基层党组织“两学一做”学习教育开展情况实时督查，通过“周报告、月汇报、季通报”制度，推动“两学一做”学习教育在全市范围内扎实深入开展。截至目前，开展学习教育督导73次，查出问题1119条，已整改1070条。全市各级党组织开展集中学习1.1万余次，撰写学习调研报告3900余篇，举办专题培训班6期，累计培训党员干部732人次，利用微信平台学习6952人次，学习交流1500余次，撰写心得8000余篇。
“用”在实处，助力创城，争做先锋。
围绕“做”这个关键，坚持以知促行，针对党员干部先锋模范作用发挥不明显的问题，采取多种方式鼓励党员立足岗位做贡献，服务群众争先锋。身份承诺亮出来。开展“佩戴党徽、挂牌亮户”活动，引导党员亮出身份，服务群众。在机关党员中推行服务承诺制、限时办结制、AB岗制、去向告知制等工作制度，不断提升党员形象。在农村推行“两委”班子轮流坐班制和为民服务代办制，通过党员公开承诺、无职党员设岗定责活动，打通服务群众最后一公里。截至目前，党员承诺事项1.8万余件，已兑诺1.1万余件。结合创城抓落实。以创建国家级卫生城市为契机，发挥好党员作用。各党组织将党员姓名及家庭住址进行公布，督促党员带头清洁家园环境，带头维护社会稳定，带头创建文明村（社区），形成党员个体带动党员家庭、党员家庭带动全体群众的良好参与模式。按照便于服务管理的原则，划定党员创城责任区，在责任区内党员主要负责政策宣传、环境卫生、邻里纠纷、团结共荣等事项，引导广大党员自觉融入到创城工作中来。特色服务树形象。按照不同阶层、不同身份的人民群体需求差异，设置党员特色服务站，各党组织根据党员自身特长和爱好，设置信访调解、环境保洁、爱心救助等岗位，鼓励大家积极投身创城事业，时刻铭记党员身份，积极为党工作，以饱满的精神状态、严实的工作作风，在实干苦干中体现价值，以实际行动树立共产党员形象。
“强”化党性，深入剖析，落地见效。
突出问题强党性。结合“学转促”专项活动整改问题清单，按周上报，对反映的困难、查找的问题和提出的意见建议，坚持立行立改，深入查找当前班子内可能存在的工作能力、思想波动、精神状态、作风建设等问题，建立镇党委整改台账，同时每名班子成员均建立个人动态整改台账，列出问题清单和整改清单。深入剖析查不足。对照党员的八项义务和党员领导干部六项基本条件，开展“五问五查”：一问学习深不深，查是否坚持学理论、学业务，做到融会贯通，学以致用；二问理想信念牢不牢，查是否做到坚持原则，秉公办事，信仰坚定，为民服务；三问大局意识强不强，查是否做到个人利益服从集体利益，坚定不移的贯彻执行上级的路线、方针、政策；四问作风实不实，查是否深入实际，联系群众，严格执行中央“八项规定”、区州“十项规定”；五问作用发挥好不好，查是否做到“平时能够看出来，关键时刻能够站出来，危急关头能够豁得出来”。截至目前，各级党组织和党员干部自查自纠各类问题1368余条，形成整改清单323份，整改1196余条。围绕目标促实效。学习教育开展以来，随着全市党员原原本本扎实学，基层党组织开始针对问题认真做，把在“两学一做”学习教育中开展“学党章、用党章、强党性”活动与做好维护社会稳定和长治久安结合起来，同时创新活动载体，解决突出问题，很多基层党支部当起“小郎中”，针对自身问题列出问题清单，有的放矢“开药方”，逐渐实现民心在基层聚集、资源在基层整合、问题在基层解决、服务在基层拓展。
